PQI6004 Aplikasi Pembangunan & Penilaian Kurikulum & Rekabentuk Pengajaran

Assalamualaikum wbt dan hai!  Setelah 12 minggu saya dan kawan-kawan menjalani kuliah PQI6004, telah banyak ilmu dan pengalaman berharga yang telah kami dapatkan. Pertamanya, saya ingin mengucapkan berbanyak terima kasih kepada Dr Dorothy selaku pensyarah kami yang mengajar dengan penuh semangat dan sabar. Terima kasih banyak Dr atas segala ilmu yang dicurahkan. Setiap kali selesai kelas PQI6004, saya mendapat pengalaman pembelajaran yang pelbagai. Setiap kali saya melangkah keluar daripada kelas ini, saya mendapat sesuatu pada hari kejadian. Pendekatan Dr Dorothy yang santai menyebabkan kami pelajar-pelajar berasa selesa dan semangat untuk belajar. Walau pada minggu 1, kami kebanyakkannya 'lost' dan tidak tahu apa yang bakal dipelajari, tetapi lama kelamaan kami dapat menyesuaikan diri dengan ilmu baru lebih-lebih lagi subjek dalam bidang sains sosial (maklumlah saya berasal daripada bidang Sains yang mana berdepan dengan bukti saintifik dan fakta sahaja!). 

Assalamualaikum wbt dan hai! Bertemu lagi kita hari ini! Jadi, untuk entri kali ini, ustajah ingin share dengan semua apakah kepentingan membandingkan kurikulum antara negara-negara.  Kurikulum adalah dokumen yang direka bentuk untuk merancang aktiviti akademik di mana-mana institusi pendidikan. Setiap negara mempunyai kurikulum tersendiri dan kurikulum itu direka bentuk sesuai dengan kehendak semasa masyarakat di negara itu. Kurikulum dengan erti lainnya berperanan sebagai dokumen yang menjadi rujukan para pendidik dalam melaksanakan PdP dan mengimplementasikan pendekatan yang dicadangkan di dalam dokumen kurikulum itu ke dalam kelas yang sebenar. Dalam kelas PQI6004, bakal guru (iaitu kami) ditugaskan untuk membandingkan kurikulum di antara Malaysia dan 4 negara yang lain. Apa yang ustajah boleh refleksikan daripada tugasan perbandingan kurikulum ini adalah, dalam usaha kami bakal guru membandingkan kurikulum 5 negara ini, kami mendapati setiap negara mempunya

Hai Assalamualaikum wbt. For this time, ustajah would like to write in english. So, today ustajah would like to share to you guys on what is lesson plan? A lesson plan is a teacher's plan for teaching a lesson. It can exist in the teacher's mind, on the back of an envelope, or on one or more beautifully formatted sheets of A4 paper. Its purpose is to outline the "programme" for a single lesson. That's why it's called a lesson plan. It helps the teacher in both planning and executing the lesson. And it helps the students, by ensuring that they receive an actual lesson with a beginning, a middle and an end, that aims to help them learn some specific thing that they didn't know at the beginning of the lesson (or practice and make progress in that specific thing). To summarize, and in very basic terms: a lesson plan is the teacher's guide for running a particular lesson, and it includes the goal (what the students are supposed to learn), how

PEDAGOGI ERA DIGITAL Assalamualaikum wbt dan hai!!! Ustajah kembali beraksi alhamdulillah. Jadi untuk entri kalini, ustajah berminat untuk kongsikan tentang pedagogi.  Apa itu pedagogi? Pedagogi boleh didefinisikan sebagai aktiviti mendidik, atau mengarahkan atau mengajar, aktiviti yang memberikan pengetahuan ataupun kemahiran. Kamus Oxford English,  mendefinisikan pedagogi sebagai profesi, sains atau teori mengajar. Menurut Watkins dan Mortimore (1999), 'pedagogi' yang berasal daripada bahasa Perancis dan Latin, yang bermaksud seni dan sains pengajaran kanak-kanak. Bahasa mudahnya adalah, pedagogi ditakrifkan sebagai mengajar kanak-kanak.  Pelbagai strategi pedagogi yang kita boleh buat lebih-lebih lagi zaman sekarang adalah era digitial. Jadi, guru boleh mempelbagaikan kaedah dan strategi pengajarannya supaya kelas yang dijalankan lebih bermakna dan tidak membosankan pelajarnya. ACTIVE LEARNING Pembelajaran aktif  a

Assalamualaikum wbt semua n hai!!! Ustajah kembali lagi alhamdulillah! Untuk entri kali ini, ustajah ingin kongsikan pada anda semua tentang strategi dan kaedah pengajaran. Harap sudilah membacanya. :)  Strategi boleh diibaratkan sebagai suatu susunan pendekatan-pendekatan dan kaedah-kaedah untuk mencapai sesuatu matlamat dengan menggunakan tenaga, masa serta kemudahan secara optimum. Dalam proses pengajaran pula, seseorang guru biasanya menggunakan gabungan beberapa pendekatan serta kaedah mengajar tertentu dalam usaha untuk mencapai objektif-objektif pengajaran. Rancangan gabungan pendekatan dan kaedah serta turutan pendekatan dan kaedah itu dilaksanakan merupakan strategi pengajaran. Konsep strategi pula merupakan kebijaksanaan memilih pendekatan serta kecekapan merancang kaedah dan teknik dalam satu- satu pengajaran berdasarkan objektif pelajaran yang telah ditelah ditentukan.  Beberapa jenis strategi pengajaran dan pembelajaran boleh digunakan oleh guru-guru unt

Assalamualaikum wbt. Ustajah kembali beraksi! Kali ini dengan pengisian yang berbeza. Bukan curahat ya! Tapi ustajah nak beri kamu semua contoh Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk subjek yang bakal ustajah ajar di sekolah nanti iaitu Biologi di bawah tajuk MITOSIS! Di bawah ini adalah contoh RPH nya ya! LESSON PLAN Date               : 6 th December 2018 Time : 9.00 a.m – 10.00 a.m Class : 4 Irsyad No. of Students : 20 students Subject : Biology Venue : Biology Lab 1 Students’ capability : Moderate Topic : 5.0 - Cell Division Sub-topic : 5.1 – Mitosis Students’ prior knowledge : Students have learned on definition of mitosis and cytokinesis, necessity of cell division and mitosis’   importance. Learning objectives : Understanding proc